PROPUESTA DIDÀCTICA "EL LIBRO DE LA SABIDURIA"

Título de la propuesta	“EL LIBRO DE LA SABIDURIA: Crea, edita, juega y aprende con ayuda de las TIC`S”
Presentación de la propuesta	Esta propuesta didáctica está enmarcada dentro del modelo de integración curricular por proyectos que busca desarrollar una serie de temáticas del área de Tecnología e Informática, para los estudiantes de TERCER GRADO en la Institución Educativa REVOLUCIÒN, involucrando las áreas de Matemática, Español e incluir las bases para una segunda legua (Inglés) haciendo uso permanente de las Tics. Obteniendo como producto un libro electrónico con las producciones de cada alumno.
Objetivos	GENERAL Integrar los contenidos de Tecnología e Informática a las áreas de matemáticas, Español e Inglés utilizando las tics como medio de enseñanza – aprendizaje ESPECÍFICOS Identificar y diferenciar las partes de la computadora, Software y Hardware Conocer desde la aplicación y la solución de actividades la relación que tiene la tecnología con las matemáticas, el español, las artes visuales e inglés. Redacción de textos, lectura de cuentos de manera individual y grupal Conocer los verbos en español e inglés, diferenciar entre las estructuras del español y del inglés. Todo lo anterior en apoyo de los recursos tecnológicos para generar aprendizajes significativos en los estudiantes.
Contenido	INTEGRACION POR PROYECTO DESCRIPCION: Una computadora es un sistema digital con tecnología microelectrónica capaz de procesar datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programa. La estructura básica de una computadora incluye microprocesador (CPU), memoria y dispositivos de entrada/salida (E/S), junto a los buses que permiten la comunicación entre ellos. La característica principal que la distingue de otros dispositivos similares, como una calculadora no programable, es que puede realizar tareas muy diversas cargando distintos programas en la memoria para que los ejecute el procesador. Los componentes de las computadoras pueden clasificarse en dos: ·         Software: Parte lógica de la computadora, conjunto de programas, procedimientos y reglas que hace funcionar al Hardware, los sistemas operativos, los programas, las aplicaciones, los driver, etc. ·         Hardware: se le llama así a todo parte tangible de la PC (aquello que se puede ver y tocar) toda parte física  sus componentes internos como también sus dispositivos externos. Ejemplos: teclado, mouse, placa de vídeo, tarjeta madre, placa de audio. ·         Texto: lenguaje a través de la escritura y permite la comunicación. ·         Digital: Datos representados como 0 y 1. Información generada con datos procesados. ·         Texto Digital: es el que se diseña para ser leído, desde la pantalla de un computador o cualquier dispositivo Smart. ·         Ebooks: Un ebook es un libro en formato electrónico o digital. Está confeccionado para ser leído en cualquier tipo de ordenador o en dispositivos específicos como los lectores de tinta electrónica e, incluso, en ordenadores de bolsillo o teléfonos móviles. CARACTERISTICAS Muchas personas han hablado sobre implementar la tecnología como apoyo para el desarrollo de las actividades durante las clases, aunque muchos lo han hecho, no ha sido del todo eficiente, por ello es que esta propuesta espera tener buenos resultados al ser llevada a la práctica. Trata de una serie de actividades relacionadas a los temas de las asignaturas de español, Matemáticas y Artes visuales, adema incluyendo las bases de una segunda lengua Ingles. Los productos obtenidos aquí serán utilizados para realizar un compendio, generando asi un libro electrónico el cual se titulara el “LIBRO UNIVERSAL” mediante los ebooks. CONTENIDOS DEL PROYECTO “EL LIBRO UNIVERSAL: Crea, edita, juega y aprende con ayuda de las TIC`S” Se abordarán los siguientes contenidos integrados a las áreas y utilizando las TICs TEMÁTICAS AREA A INTEGRAR INTEGRACION TIC Definiciones de Computadora, Hardware, Software y Texto digital. Español Procesador de texto Word Enciclopedia Interactiva. La Tecnología y su evolución Tecnología e informática Procesador de texto Juego sobre la evolución de la tecnología La Historia de las herramientas Matemáticas ( Elaboración línea del tiempo, gráficos de barras y tablas de datos) Internet  (Buscadores) Excel y Word básico para gráficos Y Publisher para elaboración de Plegable Creación del libro electrónico, con la recopilación de los productos de las actividades anteriores. Español Uso de aplicaciones como wattpad, booksmart, MoglueBuilder, Papyrus.
Estándares/ Competencias y Logros	GRADO Tercero AREA COMPETENCIA ESTANDAR LOGRO TECNOLOGIA E INFORMATICA Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia Diferencio los conceptos de computadora, hardware, software, y texto digital. Reconozco la relación que tiene la tecnología con las demás asignaturas Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación para apoyar mis procesos de aprendizaje. MATEMÁTICAS Utiliza el pensamiento variaciones y sistemas algebraicos y analíticos Describir y representar situaciones de variación relacionando diferentes representaciones (diagramas, ex presiones verbales generalizadas y tablas) Elaboro tablas de datos y gráficos de barras para representar situaciones. Español Reconocerá las características de los diversos tipos de textos que lee. Comprensión e interpretación de diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su Clasificación en una tipología textual. Identifico  las principales características formales del texto: formato de presentación, títulos, graficación, capítulos, organización, etc.
Actividades	TEMA No 1: CONCEPTO DE TÉCNICA, PROCESO, HERRAMIENTA ACTIVIDAD: 1. Después de leer y analizar los conceptos anteriores en los link de las páginas web, y en la enciclopedia interactiva de nuestra institución construye en el procesador de texto Word un glosario sobre estos temas. Utiliza las herramientas para editar texto, cambiar fuentes, tamaños, agregar fondo, insertar imágenes... 2. Elabora un cuadro sinóptico en Word (Utiliza el menú Tabla)en el cual se vea la relación de cada uno de los términos con la tecnología TEMA No 2: Software y Hardware ¿Con que se come? ACTIVIDAD: 1. Ingresa al link que te sugiere los contenidos, pero utiliza el buscador google para buscar definición de software y hardware, además de buscar algunos ejemplos de estos. 2. De acuerdo a la información que recogiste elabora un pequeño escrito en donde plasmes con tus propias palabras lo aprendido, mediante el programa Word. 3. No olvides agregar la Bibliografía. Utiliza la opción de Hipervínculo del programa Word para ello. TEMA No 4: ARTEFACTOS E INVENTOS ACTIVIDAD: 1. Consulta en Internet y en los documentos propuestos en clase por la profesora Los Inventos que han sido parte del desarrollo de la humanidad. Los que aun se utilizan y los que siguen evolucionando. 2. Elige uno de los inventos que mas te llamen la atención y en parejas diseña en el programa Power Point una presentación con Diapositivas que deberás exponer delante de tus compañeros con la ayuda del Video Bea Tema 4:  1) Creacion del libro electronico en alguno de los programas sugeridos por el docente titular o opcionales en el link dado. 2) Presentacion de los productos.
Criterios de Evaluación	EL PROYECTO SE EVALUARA A TRAVÉS DE LA SIGUIENTE RUBRICA: La evaluación se realizará de la siguiente forma : Cada tema y cada actividad harán parte del seguimiento del área de Tecnología e Informática y las áreas involucradas en las actividades. Se realizará una evaluación final sobre todo los temas trabajados en el proyecto, teniendo en cuenta al producto final que sera el libro electronico o los ebooks.
Bibliografía	WEBGRAFIA http://www.cad.com.mx/que_es_una_computadora.htm http://equiponumero7.bligoo.com.mx/content/view/3372447/ELEMENTOS-BASICOS-DE-LA-COMPUTADORA-Y-SUS-FUNCIONES.html http://informaticprimaria.blogspot.mx/2013/05/hardware-y-software.html https://extremisimo.net/crear-libros-digitales-interactivos-ebooks/

EVALUACION: Rubrica

CRITERIOS	SUPERIOR	ALTO	BÁSICO	BAJO	TOTAL
Portada	Atractiva, colorida, llamativa, titulo original.	Atractiva, colorida y con un titulo original	Atractiva y con el titulo original.	Únicamente cumple con uno de los aspectos señalados anteriormente.
Manejo y organización de información.	Clasificación y discriminación del contenido de la información.	Buena clasificación de la información aunque se necesite discriminar y ligar alguna información obtenida.	Buen manejo y clasificación de la información que no se conecta claramente con el tema.	No hay una correcta selección de información.
Faltas de Ortografía	Tiene 2 o 3 faltas de ortografía	Tiene 4 o 6 faltas de ortografía	Tiene 7 o 8 faltas de ortografía.	Tiene 9 o más faltas de ortografía
Creatividad	Selección de objetivos de la información obtenida, adaptación de materiales.	Se necesita mejor conexión entre las ideas y el material.	Poco material y no relacionado al tema.	Solo se copian las imágenes para el material.
Búsqueda de información	Abundante información relacionada con el tema que se desarrolla.	Información suficiente que se relaciona con el tema.	Información insuficiente por no relacionarlo al tema	Información insuficiente e incorrecta.